On confond instruction avec éducation.
De ces deux termes l’un est souvent pris pour l’autre :
Il convient d’en cerner la signification
En se débarrassant de toutes patenôtres.

La seconde est première et ce, dès la naissance,
Elle est l’ensemble de quelques règles qui gèrent
La conduite à tenir avant la connaissance
Devant rester ancrées en tant que messagères.

Ces règles s’exercent dans l’ordre familial,
Situant le permis face à tout interdit,
Puis s’élaboreront dans un ordre social
Où se généralise un modus vivendi.

L’instruction a trait aux facultés de l’esprit
Elle les développe en toutes stratégies,
S’exerçant sur l’éveil, toujours mieux entrepris
De l’intelligence sans idéologie.

L’instruction qu’on reçoit dépend souvent de qui
La dispense à qui elle sera affectée,
Elle dépend aussi de ces quelques requis
Dévoilés au hasard de quelque hérédité.

Les principes moraux s’acquièrent au berceau,
L’éducation se forge en milieu parental…
Les dérives pourtant sont marquées par le sceau
De pressions du milieu qu’on croit toujours fatal.

Mais le rationalisme efface les barrières :
La raison seule serait maîtresse des œuvres,
Ce qui se conçoit bien estompe les œillères
D’une affectivité censée à la manœuvre. (13/06/14)